O Distrito Federal sediará em 7 e 8 de fevereiro uma das etapas regionais da temporada 2019/2020 do Torneio Sesi de Robótica First Lego League, que tem como tema City Shaper – construindo cidades inteligentes e sustentáveis. A competição será na unidade de Taguatinga do Serviço Social da Indústria (Sesi) e contará com 28 equipes: 19 de escolas do Distrito Federal, 3 de Mato Grosso, 1 de Mato Grosso do Sul, 2 da Paraíba e 3 de Sergipe.

As disputas regionais começaram em dezembro, em Goiás, em São Paulo, no Rio Grande do Norte e no Rio Grande do Sul. Também haverá competições no Amazonas, na Bahia, no Espírito Santo, em Minas Gerais, em Pernambuco, no Rio de Janeiro e em Santa Catarina.

As três equipes mais bem classificadas em cada etapa regional garantirão vaga para a fase nacional do torneio, que será de 6 a 8 de março, em São Paulo. Outras poderão se classificar, dependendo do número de times participantes. Os times que tiverem os melhores resultados poderão ir a torneios internacionais.

Os times têm no máximo dez integrantes, de 9 a 15 anos (na data de inscrição no torneio), e até dois técnicos adultos (um é suplente). Algumas equipes contam ainda com mentores – ex-competidores que as ajudam na elaboração dos projetos e na programação dos robôs.

Criado em 1998 pela organização estadunidense First, que trabalha em prol da inspiração e do reconhecimento da ciência e da tecnologia, em parceria com o grupo Lego, o torneio propõe que estudantes de diversos países sejam apresentados a esses temas de forma divertida, por meio da construção e da programação de robôs feitos com peças da tecnologia Lego Mindstorm. A cada temporada, a competição estimula o trabalho colaborativo, a criatividade e propõe desafios do mundo real. No Brasil, desde 2013, o Sesi é a instituição responsável pela organização das etapas regionais e da nacional.

As equipes passam meses trabalhando em um projeto de pesquisa dentro do tema da temporada e programando robôs que as representarão em desafios nos torneios. Elas são avaliadas pelo projeto de pesquisa, pelo design do robô, pela programação deste na execução de desafios e pelo cumprimento dos valores éticos da competição, como espírito de equipe e respeito aos outros times.

Seis equipes do Sesi-DF estão inscritas na etapa regional: a Albatroid e a Albageek, formadas por alunos da escola de Taguatinga, a Bisc8 e a Ohana, de Sobradinho, e a Legofield e a Lego of Olympus, do Gama. Conheça abaixo os competidores e o projeto de cada uma para solucionar problemas que prejudicam a vida nas grandes metrópoles.

Albatroid

Alex Vitor de Maman Marcolino 12 anos 7º ano do Ensino Fundamental	Anna Clara Gomes Carmino 14 anos 9º ano do Ensino Fundamental	Daniel de Souza Mota Filho 14 anos 1ª série do Ensino Médio
Eduardo Moroni Tertuliano da Rosa 14 anos 1ª série do Ensino Médio	Letícia Souza Santana Marinho 13 anos 9º ano do Ensino Fundamental	Pedro Paulo Balbino Lopes 13 anos 8º ano do Ensino Fundamental
Técnico: André Alcântara	Técnico: Gabriel Antunes	Mentora: Ana Carolina Baia de Moraes
Mentor: Ives Dijuran

A equipe vai usar a tecnologia para tentar diminuir os problemas de locomoção de pessoas com mobilidade reduzida ou com deficiência física. Eles desenvolveram um aplicativo de celular, o Inclusion App, que vai apresentar informações sobre a cidade, como as condições climáticas para que um cadeirante não sofra com enchentes, e listar os pontos com ônibus acessíveis, além de oferecer a possibilidade de pedir ajuda a voluntários cadastrados no aplicativo. O Inclusion App será gratuito e está em fase de finalização. Inicialmente, o aplicativo estará disponível em celulares da plataforma Android. Veja mais informações do projeto no site: https://inclusionapp.wordpress.com/

Albageek

Anthony Gabriel Neves Mendes 14 anos 1ª série do Ensino Médio	Fernanda de Araújo Mesquita 13 anos 8º ano do Ensino Fundamental	Laura Freitas de Souza Abílio 13 anos 9º ano do Ensino Fundamental
Luiz Eduardo Alves Feitosa 12 anos 7º ano do Ensino Fundamental	Luiz Felipe Vasconcelos de Araújo 11 anos 7º ano do Ensino Fundamental	Weslainy de Jesus Campos 13 anos 8º ano do Ensino Fundamental
Técnico: André Alcântara	Técnico:  Gabriel Antunes	Mentor: Ana Carolina Baia de Moraes
Mentor: Ives Dijuran

 

Um dos principais problemas do século é o estresse. Pensando nisso, a Albageek criou o Spacehortus – um contêiner itinerante para meditação, que, por meio da cromoterapia, vai ajudar no relaxamento. A ideia dos jovens foi criar um espaço com isolamento acústico, aberto à população e gratuito para ajudar a diminuir o estresse. Além de aulas de meditação em horários definidos, serão ensinadas técnicas de relaxamento, e o local poderá servir apenas como refúgio para quem quiser ir e não fazer nada mais do que descansar. Veja mais informações do projeto no site:https://projetospacehortus.wordpress.com/

Bisc 8

Amanda Layanne de Oliveira Coelho 16 anos 2ª série do Ensino Médio	João Pedro Gurgel Tomaz Farias Fernandes 15 anos 2ª série do Ensino Médio	Letícia Ferreira de Araújo 15 anos 2ª série do Ensino Médio
Pedro Thiago Gomes Vasconcelos 16 anos 2ª série do Ensino Médio	Suyanne Sara Miranda Silva 16 anos 2ª série do Ensino Médio	Técnica: Kamila Pereira de Sousa
Técnico: Sillas Adjalbas Barbosa dos Reis	Mentora: Gabriella Paulino Honório	Mentor: Márcio Henrique de Sousa Costa

 

Com uso de garrafas PET, a equipe pretende aperfeiçoar um antigo equipamento das cidades, tornando-o mais funcional e sustentável. Nomeada como Bisc – Bueiro Inteligente Sustentável Coletor, a solução dos alunos é um cesto com furos que será acoplado dentro das bocas de lobo para evitar o entupimento e, consequentemente, o alagamento das vias. Assim, vai facilitar o recolhimento do lixo e a limpeza dos bueiros. Segundo a pesquisa da equipe, a manutenção das bocas de lobo no Distrito Federal é complicada e demanda muito tempo e muitos recursos. Essa solução será benéfica tanto do ponto de vista ambiental como do de gestão pública. O Bisc terá ainda um mecanismo que avisa se o cesto está cheio, já que, por meio de um sistema de arduino e uma polia, mostrará as cores verde, amarelo e vermelho: ficará verde quando estiver vazio, amarelo quando estiver meio cheio e vermelho quando estiver muito cheio. 

Ohana

David Leandro Santos da Silva 16 anos 2ª série do Ensino Médio	Débora Suelani Chaves Tamanini 15 anos 2ª série do Ensino Médio	Isabelle Souza Monteiro 16 anos 2ª série do Ensino Médio
Luís Eduardo Chagas Neiva 16 anos 2ª série do Ensino Médio	Rafael Gomes Pereira 16 anos 2ª série do Ensino Médio	Técnica: Kamila Pereira de Sousa
Técnico: Sillas Adjalbas Barbosa dos Reis	Mentor: Márcio Henrique de Sousa Costa

 

A equipe identificou que um dos problemas que mais causam transtornos para os moradores de grandes cidades é a poluição do ar. Para tentar diminuir as consequências desse efeito, os estudantes desenvolveram um filtro que poderá ser utilizado no interior de fábricas e indústrias melhorando a qualidade do ar para os trabalhadores que ficam expostos a poluição. A ideia é que o equipamento puxe o ar do ambiente, que contém partículas poluentes, e devolva o ar puro. O filtro de médio porte, em formato de pilastra, será feito de microfibra de vidro, que retém as partículas sólidas de sujeira por meio de um exaustor.

Legofield

Bernardo Almeida Serejo 14 anos 9º ano do Ensino Fundamental	Hellen Cristina Mendes Santos 16 anos 2ª série do Novo Ensino Médio	Ian Pedrosa Rapini 16 anos 3ª série do Ensino Médio
Júlia Gomes da Costa 14 anos 1ª série do Novo Ensino Médio	Stephany Mariane dos Santos Oliveira 16 anos 2ª série do Novo Ensino Médio	Sofia Costa da Silva Batista 13 anos 9º ano do Ensino Fundamental
Técnico: Alberto Roquete de Melo Junior	Técnico: Wanderson Gomes da Silva	Mentor: Italo França Andrade

 

Projetar e modelar um método mais efetivo em relação a poluição sonora é o principal desafio da equipe. Barulhos e ruídos do dia a dia nas grandes cidades interferem na qualidade de vida causando problemas como perda da audição, estresse, insônia, irritabilidade, pressão alta e problemas cardíacos. Tentando soluções para essas dificuldades, os alunos desenvolveram uma parede ecológica denominada E-WALL, que consiste em uma parede termoacústica que tem a função de reduzir ou até extinguir ruídos em locais internos. Além disso, é capaz de reduzir a entrada de calor externo no verão, enquanto, no inverno, reduz a perda de calor interno, impedindo a troca de temperatura. Sua aplicação pode se dar em vários locais tais como paredes residenciais, prédios públicos, escritórios, tubulações hidráulicas e até em dutos de ar condicionado, sendo também ideal para fazer isolamento de telhados e fachadas. Há soluções parecidas com essa no mercado, mas nenhuma delas com o diferencial de que a matéria prima usada para criar a E-WALL é lixo reciclável como garrafas PET e serragem de madeira. Dessa forma, a ideia ainda ajuda o meio ambiente reduzindo o descarte desses materiais.

 

Lego of Olympus

Catharina Nicolazzi 11 anos 7º ano do Ensino Fundamental	Clarissa Viana de Queiroz 12 anos 8º ano do Ensino Fundamental	Germana Louisy 12 anos 7º ano do Ensino Fundamental
Henrique Andrade Carvalho 14 anos 9º ano do Ensino Fundamental	Igor Santarem Souza 14 anos 9º ano do Ensino Fundamental	Rafael Ferreira Nunes 15 anos 1ª série do Novo Ensino Médio
Técnico: Alberto Roquete de Melo Junior	Técnico: Wanderson Gomes da Silva	Mentor: Gabriel Gomes Fontana

 

A Lego of Olympus também buscou uma forma de melhorar a qualidade de vida das pessoas com dificuldade de locomoção. Eles identificaram que 88% dos pontos de ônibus do Distrito Federal não têm nenhum tipo de acessibilidade. Para solucionar esse problema, desenvolveram o Murb – plataforma elevatória nas paradas que levará a pessoa do ponto de ônibus até o transporte de forma segura. Na hora de descer do veículo, ela vai usar o Murb +, um aplicativo que pode acionar a plataforma via bluetooth para ajudá-la a descer ou pedir ajuda a um voluntário. Entre os mecanismos criados pela equipe está o botão de pressão, que, quando acionado, levanta a plataforma e leva a pessoa até o veículo. Também tem um sensor que identifica quando a pessoa sai e que retorna o Murb para a superfície. O Murb tem potencial de inovação, pois, diferente das soluções que já existem, será instalado nas próprias paradas, não sendo necessário colocar um equipamento em cada ônibus. O Murb é abastecido por energia solar fotovoltaica, podendo ser instalado em qualquer ponto de ônibus. A plataforma também conta como sinalização para o motorista saber que uma pessoa com mobilidade reduzida está chamando pelo ônibus. A bateria do sistema será carregada com energia solar e o que sobrar poderá ser utilizado para iluminação das paradas e também para recarregar celulares.